Un laboratorio abierto
e interdisciplinario.
LúmiaLab se desarrolla en tres etapas anuales. Cada etapa tiene una meta específica, entregables comprometidos y momentos de participación con estudiantes, mentores y público del museo.
Roadmap del proyecto
Conceptualización
Identificar, mediante revisión sistemática de literatura y análisis de experiencias relevantes, los enfoques, recursos y estrategias clave para el diseño de LúmiaLab.
Actividades:
• Protocolo y ejecución de la revisión sistemática.
• Entrevistas semiestructuradas a estudiantes, mentores potenciales y visitantes del museo.
• Matriz comparativa de prácticas y recursos.
• Redacción y envío de dos artículos académicos.
• Diseño y lanzamiento del sitio web.
Entregables:
1.1 Informe de revisión sistemática. [PDF — a publicar al cierre de E1]
1.2 Matriz de sistematización de prácticas y recursos. [PDF / tabla interactiva]
1.3 Relatoría analítica de entrevistas. [PDF]
1.4 Dos artículos académicos enviados. [EXTERNO — enlaces a revistas]
1.5 Sitio web del proyecto activo, con contenido inicial.
etapa 01
etapa 02
Ideación
Iniciar el proceso de ideación del entorno virtual, integrando sus dimensiones pedagógica, tecnológica y comunicativa, y documentar mecanismos de análisis y visualización de datos.
Actividades:
• Revisión complementaria de literatura sobre visualización de datos y ciencia ciudadana juvenil.
• Talleres participativos con estudiantes para co-idear el espacio virtual.
• Exploración y documentación de herramientas de análisis de datos.
• Selección y adaptación de formatos de visualización accesible.
• Análisis cualitativo de entrevistas 2025.
• Publicación continua en el sitio web.
• Redacción y envío de dos artículos académicos.
Entregables:
2.1 Documento de ideación del entorno virtual. [PDF]
2.2 Informe técnico sobre herramientas de análisis y visualización. [PDF]
2.3 Mapa de necesidades, intereses y competencias tecnológicas de los estudiantes. [PDF / infografía]
2.4 Dos artículos académicos enviados. [EXTERNO]
2.5 Sitio web ampliado con contenidos derivados de E1 y avances de ideación.
2.6 Registro de participación estudiantil en talleres.
Prototipo
Diseñar la identidad gráfica y el prototipo no funcional de LúmiaLab, con criterios de usabilidad, accesibilidad e inclusión; consolidar el sitio web; y desarrollar un artículo académico sobre la definición conceptual integral del laboratorio.
Actividades:
Sistematización de insumos de E1 y E2.
Desarrollo de la identidad gráfica (talleres, bocetos, validación).
Diseño del prototipo no funcional (wireframes, mockups, maquetas interactivas).
Evaluación según WCAG, usabilidad y diseño inclusivo.
Actualización del sitio con avances de diseño.
Redacción y envío de un artículo académico conceptual.
Documentación del proceso.
Entregables:
3.1 Identidad gráfica completa (logotipo, paleta, tipografías, lineamientos). [PDF + recursos gráficos]
3.2 Prototipo no funcional del entorno virtual. [EXTERNO — Figma embebido o video demo]
3.3 Informe técnico sobre criterios de usabilidad, accesibilidad e inclusión. [PDF]
3.4 Sitio web actualizado con el diseño final y contenidos técnicos.
3.5 Un artículo académico enviado. [EXTERNO]
etapa 03
Equipo del proyecto
LúmiaLab reúne a especialistas de la Universidad de Guadalajara, el Instituto Politécnico Nacional, el Tecnológico de Monterrey y la UPA, con trayectorias en pedagogía, inteligencia artificial, arte, diseño, comunicación pública de la ciencia y accesibilidad.
Líder del CA consolidado UDG-CA-1058 "Innovación, Creatividad y Tecnología en la Educación y la Cultura". Coordina la conceptualización pedagógica y la dirección general del laboratorio.
Acompaña el diseño de componentes de IA y los criterios éticos y técnicos para su integración pedagógica.
Diseña las estrategias de colaboración internacional con laboratorios y museos afines.
Lidera las estrategias de divulgación y de traducción de hallazgos para el público general.
Apoya la integración tecnológica del laboratorio virtual y sus requerimientos técnicos.
Dirige el diseño de experiencia, identidad y prototipado del entorno virtual.
Aporta en la selección y prueba de herramientas tecnológicas para uso educativo.
Colabora en las estrategias de visualización artística y murales digitales.
Integrante del CA consolidado UDG-CA-1058. Aporta la perspectiva de gestión cultural y museología.
Lidera la producción audiovisual del proyecto y el diseño de las cápsulas de comunicación.
Apoya en estrategias pedagógicas y de comunicación bilingüe.
Recognized for Creative Brilliance
Awwwards
CSS design awards
Dribbble
Fwa awards
